小学副高级教师评审条件有哪些？有哪些合适的期刊？

一、小学副高级教师评审条件一般包括以下几个方面：

学历要求：小学副高级教师通常要求本科及以上学历，特别是教育学、心理学、小学教育学等相关专业学位。

工作经验要求：一般需要从事小学教育教学工作不少于5年，其中至少2年以上的教学工作经验要在副高级以上职称岗位担任。

教学成果要求：评审时需要提交教育教学论文、教材、课程设计、教学视频、教学比赛获奖证书等教学成果，这些成果需要在小学教育教学领域取得较为显著的成绩和突出的表现。

专业技术能力要求：包括教育教学理论、教育教学法和教育技术等方面的专业技能和能力，同时还需要具备良好的语言表达能力、组织协调能力、团队合作能力等素质。

业绩贡献要求：评审时需要考虑候选人的业绩贡献，包括担任小学课程或教研组长、参加学科或校级教学研究等方面的业绩。

参加培训要求：根据不同地区和单位的要求，可能需要参加相关的教师职称培训和考试，以达到评审要求。

小学副高级教师评审要求较高，需要具备一定的教学经验、教育教学成果、专业技术能力和良好的素质等方面的条件。此外，还需要关注具体地区和单位的评审要求，逐一满足相应的条件。

二、小学教育领域比较有影响力的中文期刊：

《小学教育研究》

该期刊是国家教育部直属高校《小学课程与教育研究》的姊妹刊，旨在推动小学教育研究和教学改革。该刊发表的文章涵盖小学教育领域的各个方面，包括小学课程设置、小学教育理论、小学教育教学实践等。

《小学语文教育研究》

该期刊是全国中小学语文教学指导委员会指定刊物，旨在推动小学语文教育研究和实践，发表教育理论、教学实践、教学评估、教育科研等方面的文章。

《小学数学教育研究》

该期刊是全国中小学数学教学指导委员会指定刊物，旨在推动小学数学教育研究和实践，发表小学数学教育教学实践、教育科研等方面的文章。

《小学教师》

该期刊是中国教师发展基金会主办的权威教育期刊，内容涵盖小学教师教育、教学理论、教育心理学、小学教育改革、教学评估等方面的研究和实践。

《小学数学》

该期刊是全国小学数学教育研究会指定刊物，发表小学数学教育教学实践、教育科研等方面的文章。

此外，还有一些地区性或专业性的小学教育期刊，也可以根据具体需要进行选择。需要注意的是，不同的期刊有不同的投稿要求和流程，建议在投稿前仔细阅读相应的投稿指南。